Rezultate EURO 2020 | Scorul final al fiecărui meci

APASA AICI

EURO 2020 – MECIURILE DE DUMINICA 13 IUNIE:

  • Anglia – Croaţia (16:00, Londra, Grupa D)
  • Austria – Macedonia de Nord (19:00, Bucureşti, Grupa C)
  • Olanda – Ucraina (22:00, Amsterdam, Grupa C)

Ministerul Educației: Prioritatea este trecerea la procesul educațional digital

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on whatsapp
WhatsApp
Share on skype
Skype
Share on email
Email

Tranziția către procesul educațional digital și învățarea și dezvoltarea politicilor holistice conexe în centrul educației este probabil cea mai mare reformă educațională pe care o întreprindem și pe care trebuie să o realizăm și este, desigur, o prioritate pentru Ministerul Educației, Culturii, Sportului și Tineretului , a declarat Prodromos Prodromou.

 

Salutând deschiderea celei de-a 4-a conferințe internaționale: „Alfabetizare și societate modernă: schimbări în învățarea digitală”, organizată de Institutul pedagogic din Cipru din Ministerul Educației, Culturii, Sportului și Tineretului, în colaborare cu Universitatea din Cipru, Dl. Prodromou a spus ca școala publică din Cipru, în câteva luni, pare să câștige pariul integrării tehnologiilor digitale moderne și acum putem evalua această experiență ca o altă realizare importantă.

Comunitatea științifică și educațională internațională, precum și instituțiile europene și alte organizații internaționale acordă o mare importanță promovării unor astfel de forme și manifestări de alfabetizare, ținând seama de noile posibilități prin care se evidențiază diversitatea lingvistică și culturală a lumii , a subliniat el.

El a menționat că aceasta criza neașteptată a pandemiei a creat condiții de urgență și un mediu care ne-a făcut să realizăm în practică necesitatea utilizării tehnologiilor informației și comunicațiilor în educație.

„În același timp, cu necesitatea absolută de a lua măsuri de protecție a sănătății în sistemul școlar, Ministerul Educației și Științei a procedat la practicile de educație la distanță. Pentru prima dată, în condiții fără precedent și diferite dificultăți și obstacole, a fost aplicat pe scară largă. “Școlile, profesorii, elevii și părinții s-au confruntat cu probleme, desigur, dar, în general, am făcut față acestei provocări și am cules deja beneficiile acestei experiențe, dar și practici care pot dura și care pot fi utilizate în viitor”.

În ciuda neajunsurilor și a punctelor slabe inițiale, pot spune cu satisfacție, că reflexele au funcționat corect și posibilitățile de învățare la distanță și învățare digitală au fost activate în țara noastră într-un timp scurt, oferind un răspuns școlar la pandemie.

Școala publică din Cipru, în câteva luni, a continuat, pare să câștige pariul integrării tehnologiilor digitale moderne și acum putem evalua această experiență ca o altă realizare importantă.

El a menționat că experiența integrării tehnologiei digitale în învățare face acum parte din viața școlară și din sistemul nostru școlar. „Responsabilitatea, acum, cade pe umerii statului, pentru a utiliza această experiență și cunoștințe și pentru a planifica viitorul școlilor noastre. Din acest motiv, sistematizăm, organizăm, examinăm acolo unde este necesar și am promovat și continuăm să promovăm acțiuni și politici care sunt acum mai axate pe dimensiunea pedagogică. „Dincolo de infrastructura logistică care de acum înainte trebuie luată în considerare și realizată”, a adăugat el.

În acest scop, a remarcat el, unele decizii de politică educațională au fost deja luate și sunt în curs de implementare.

El a afirmat că înființarea, cu legislație privind educația la distanță, este un pas decisiv și foarte mare.

Ministerul Educației, Culturii și Sportului a continuat să facă față riscurilor de agravare a inegalităților sau chiar a amenințării excluziunii școlare, grăbindu-se să furnizeze echipamentele a mii de studenți care au avut nevoie de acestea cu dispozitive digitale, pentru monitorizarea de la distanță a predării, precum și în ceea ce privește conexiunea la Internet.

Cu cooperarea CYTA, a remarcat el, am procedat la actualizarea necesară a conexiunii la internet pentru sute de școli care aveau o oarecare conexiune, dar insuficiente pentru funcționarea învățământului la distanță. De acum înainte, toate școlile au o conexiune suficientă în scopul educației digitale.

„Eforturile continuă să acopere pe deplin toate școlile în ceea ce privește infrastructura materială și tehnică necesară, prin convertirea tuturor sălilor de clasă în săli digitale, printr-un program pe care îl implementăm în colaborare cu Ministerul Cercetării, Inovării și Politicii Digitale.

Un alt parametru important este antrenamentul. Mii de profesori au participat la seminariile speciale de instruire, prin intermediul Institutului Pedagogic, care sunt continuate și îmbogățite. Vorbim despre îmbogățire, deoarece de acum nu ne limităm la cunoștințele și abilitățile de bază de utilizare a tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC), ci se pune accent pe dimensiunea pedagogică ”, a adăugat el.

Ca parte a politicii educaționale pentru tranziția la educația digitală, domnul Prodromou a adăugat, un program de formare a cadrelor didactice pentru dezvoltarea capacității digitale a fost organizat de Institutul Pedagogic, în colaborare cu diferite instituții academice din Cipru. Acest program include monitorizarea modulelor de învățare, cu conținut pe subiecte care au fost identificate printr-un proces de diagnosticare a nevoilor profesorilor, dar și a direcțiilor europene și naționale, referitoare la tehnologiile digitale.

În plus, diverse direcții și servicii ale Ministerului Educației au adaptat și organizat conferințe, ateliere și conferinte la distanță pentru integrarea noilor tehnologii în educație, pentru profesori, elevi, precum și părinți și tutori.

„Dezvoltarea și actualizarea continuă a materialelor didactice și educaționale pentru integrarea TIC în procesul de învățare este, de asemenea, considerată foarte importantă, sprijinind profesorii, elevii, precum și părinții și tutorii în tranziția către mediile digitale și online”, a subliniat el.

El a menționat, de asemenea, că recent a fost organizat un fel de „școală digitală” suplimentară, care funcționează în fiecare sâmbătă, pentru toate nivelurile de educație.

“Trecerea la învățarea digitală este acum realitatea în care trăim. Prin urmare, este o necesitate și nu ceva în plus sau un lux”, a spus el.

 

Sursa: Sigma Live

Total afisari 1,785 , Total afisari astazi 1 

Doneaza o cafea pentru administratorii ziarului – Va multumim

Doneaza

Select Payment Method
Personal Info

Donation Total: €2,00

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on whatsapp
WhatsApp
Share on skype
Skype
Share on email
Email
Toate Categoriile
Arhiva lunara
Jurnal din Cipru

Alte articole